Publicación: Aspectos Básicos sobre la Educación en Línea y la Cobertura de Internet en las Zonas de Influencia del Instituto Tecnolóligo Superior Almirante Illingworth
| dc.contributor.author | Alvarez, Rolando | |
| dc.contributor.author | Moya, Dávila F. | |
| dc.contributor.author | Cruz, Lázaro R. | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-27T18:01:14Z | |
| dc.date.available | 2024-08-27T18:01:14Z | |
| dc.date.issued | 2016-08-31 | |
| dc.description | A TEXTO COMPLETO | |
| dc.description.abstract | En el desarrollo del presente artículo se realiza un análisis que tanto la modalidad presencial y semipresencial se han mantenido a lo largo de estos años, y el resto de modalidades ha ido cambiando tanto su nomenclatura como su conceptualización. Así, el reglamento actual hace una diferenciación entre la modalidad en línea, que organiza la interacción educativa del profesor y el estudiante, en tiempo real y diferido y la modalidad a distancia, que para su desarrollo es fundamental la labor tutorial sincrónica y el respaldo administrativo-organizativo de centros de apoyo. | |
| dc.identifier.citation | Alvarez, et. al. Aspectos Básicos sobre la Educación en Línea y la Cobertura de Internet en las Zonas de Influencia del Instituto Tecnolóligo Superior Almirante Illingworth. (2016). Revista De Investigación, Formación Y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, 3(1), 11. https://doi.org/10.34070/rif.v3i1.31 | |
| dc.identifier.issn | 1390-9681 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.formacion.edu.ec/handle/123456789/812 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial | |
| dc.relation.ispartofseries | agosto 2016 | |
| dc.subject | Desarrollo | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Pedagogía y sociedad | |
| dc.title | Aspectos Básicos sobre la Educación en Línea y la Cobertura de Internet en las Zonas de Influencia del Instituto Tecnolóligo Superior Almirante Illingworth | |
| dc.type | Article | |
| dspace.entity.type | Publication |