Publicación:
La Formación Permanente de los Docentes Universitarios para el Logro de una Cultura Profesional Pedagógica

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Fecha
2019-12-11
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Editor
Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial
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Resumen
En este trabajo se indaga e interpreta el proceso de formación profesional permanente de los docentes universitarios, el cual sugiere una valoración epistémica y praxiológica que propicie el reconocimiento y validez en la transformación universitaria. Las propuestas y estrategias de formación de los docentes universitarios desde la perspectiva de una formación a la cual los teóricos han llamado permanente no se garantiza sólo a través de su formación inicial, sino que debe continuar desde su propia actividad profesional en el contexto educativo, y estar en correspondencia con las necesidades de la sociedad en que se desenvuelve. Este proceso de formación profesional permanente de los docentes universitarios contribuye a eliminar las barreras epistemológicas y praxiológicas del proceso de formación permanente y contribuye al logro de una cultura profesional pedagógica.
Descripción
A TEXTO COMPLETO
Palabras clave
Formación de los docentes universitarios, Formación, Profesional permanente, Cultura profesional pedagógica
Citación
Cuadréns, et. al. La Formación Permanente de los Docentes Universitarios para el Logro de una Cultura Profesional Pedagógica. (2019). Revista De Investigación, Formación Y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, 7(3), 6. https://doi.org/10.34070/rif.v7i3.168
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