Publicación:
Herramientas Google For Education en el Desempeño Profesional Docente en la Escuela Fiscal Nicolás Mestanza y Álava

dc.contributor.authorMiranda, Carlos M.
dc.contributor.authorAcosta, Priscila K.
dc.date.accessioned2024-08-21T20:20:08Z
dc.date.available2024-08-21T20:20:08Z
dc.date.issued2022-01-07
dc.descriptionA TEXTO COMPLETO
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación, tuvo por objetivo determinar la importancia del uso de Google Education a través del análisis de las herramientas tecnológicas para un mejor desempeño profesional docente en la Escuela Fiscal Nicolás Mestanza y Álava de la ciudad de Guayaquil, período 2020 – 2021. Se realizó una investigación exploratoria, descriptivo y correlacional, y para la recolección de información, se aplicaron encuestas entrevistas y modelo econométrico de regresión lineal. Los resultados obtenidos en este trabajo, fue de 0.755, valor que señala que la incidencia que hay entre las variables independiente y dependiente es media fuerte y que la influencia en el uso de herramientas tecnológicas de Google for Education es de 56.90%.
dc.identifier.citationMiranda, et. al. Herramientas Google For Education en el Desempeño Profesional Docente en la Escuela Fiscal Nicolás Mestanza y Álava. (2022). Revista De Investigación Formativa: Innovación Y Aplicaciones Técnico - Tecnológicas, 3(2), 15. https://ojs.formacion.edu.ec/index.php/rei/article/view/v3.n2.a4
dc.identifier.issn2600-5832
dc.identifier.urihttps://dspace.formacion.edu.ec/handle/123456789/687
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial
dc.relation.ispartofseriesdiciembre 2021
dc.subjectHerramientas Tecnológicas
dc.subjectGoogle for Education
dc.subjectDesempeño Profesional Docente
dc.titleHerramientas Google For Education en el Desempeño Profesional Docente en la Escuela Fiscal Nicolás Mestanza y Álava
dc.typeArticle
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